Dislexia

Hoy tenemos el gusto de hablar con nuestro compañero y amigo Dº José Mª García Nolé, pedagogo del colegio San Francisco de Paula, Sevilla.

Nos va hablar sobre unos aspectos importantes para tener en cuenta en nuestra etapa como educadores, ya sea maestros o familiares del alumno en cuestión.

Dº José Mª García (Servicio de Orientación)

Dº José Mª, ¿podrías en breves palabras explicarnos el significado de dislexia?.

La Dislexia dificulta el aprendizaje de la lectoescritura, sin que pueda explicarse por razones.

Son orgánicas, emocionales en cuanto a capacidad.

Según la ruta de acceso a la lectura afectada, podemos hablar de una dislexia fonológica, superficial o profunda. La profunda afecta a las dos vías de acceso a la lectura y suele ser evolutiva y de mejor pronóstico.

A grandes rasgos, en la fonológica, está afectada principalmente la decodificación y en la superficial el reconocimiento.

¿Quiénes pueden contraerla?

No está causada por factores socioeconómicos o culturales, así que puede darse en cualquier niño. El porcentaje es alto, en torno al 7% y tiene una prevalencia mayor en los chicos.

Su origen se entiende constitucional, relacionado con el neurodesarrollo por lo que sus síntomas persisten en la edad adulta.

Aunque se superen los síntomas más típicos (como las inversiones, sustituciones, etc.) la dislexia permanece aunque reducido a (como decía uno de mis maestros) no terminar de entender que el mundo va de izquierda a derecha.

¿Cómo se trata? ¿Cómo actuar?

El trabajo va a depender del momento de la intervención y lo ideal es trabajar de manera precoz, incluso antes de la barrera de los 7 años (algo en lo que hemos avanzado en los últimos estudios.

En estas edades debemos tratar prerrequisitos de la lectura, como la conciencia fonológica, la actuación debe ser personalizada y en la escuela siempre deberemos invertir.

La escuela, la familia, las asociaciones (como DISFAM), son pilares de un trabajo que debe estar centrado en el niño, una dislexia (el dolor de leer) ¡es un tema muy serio ya!